Рефлексія. Модуль 11
З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде створення проектів та презентацій задля підсилення  інтересу учнів до навчання. Також, ефективним буде викоистання Інтернет-ресурсів в навчальному процесі, оскільки Інтернет став невід"ємною частиною сучасного суспільства та, беззаперечно, є джерелом знань та інформації №1 на сьогоднішній день.

Рефлексія. Модуль 10.

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме: яким чином я можу ефективніше навчати учнів відповідно до їх потреб; як я можу сприяти навчанню учнів у ролі фасилітатора; яким чином я можу використовувати комп’ютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів. Уміння розумно поставити запитання - це основа якісного навчання. Добре продумані запитання провокують змістові звязки з тим, що учні приносять до класної кімнати з попереднього навчання та зі свого життєвого досвіду.

Рефлексія. Модуль 9.

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання:

-Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів?

-Як я можу допомогти своїм учням стати самоспрямованими в навчанні?

-Як я можу враховувати навчальні потреби різних учнів?

Перехід до процесу навчання, що базується навколо потреб учнів, вимагає адаптації і з боку учнів, і з боку вчителів. Учні мають бути активними у власному навчанні. Вчителі мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички самоспрямованості.

Модуль 8.  Рефлексія. 

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме планувати, починаючи з залишкових знань учнів і закінчуючи результатом проекту та як залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання та допоможе досягненню поставлених навчальних цілей

Модуль 7. Рефлексія

Модуль 7. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме планувати, починаючи з залишкових знань учнів і закінчуючи результатом проекту. Оцінювати треба усі кроки учнів, щоб вони поступово розуміли рівень знань.

Рефлексія. Модуль 6.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме ділитися своїми думками, ідеями та проектами з іншими; спільно збирати та ділитися з іншими колекціями гіперпосилань на веб-сайти;

Модуль 5. Рефлексія

У п'ятому модулі було проведено спільну роботу із електронними документами, а також, разом із групою, ми обговорювали свої презентації (було дуже захопливо!!!). Я визначилася із використанням інтерактивних Інтернет-ресурсів для навчання та розвитку учнів.

Рефлексія. Модуль 4

Розгляд цього модулю допоміг зрозуміти чому проект повинен бути пов'язаний із реальним життям студента або учня. А саме тому, що це змушує учня творчо підходити до процесу дослідження, залучаючи свій інтерес та власні враження. Такі форми дослідження  як опитування та використання електронних таблиць дозволяють визначити рівень знань студентів з тієї чи іншої теми, їхні враження.

Модуль 3.  Рефлексія. 

Саме дослідницькі проекти допоможуть учням виробити навички 21 століття. Учителі, які використовують дослідницьку діяльність у навчальних проектах, зазвичай надихають учнів на постановку запитань, планування та проведення експериментів і спостережень та осмислення отриманих результатів. Цей модуль допоміг мені з'ясувати, як можна використати навчальні дослідження у проектах та зрозуміти призначення основних запитань проекту. 

Рефлексія. Модуль 2
Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме залучення учнів до пошуку та вирішення проблемних завдань; залучення учнів до співпраці та групової роботи. Під час групової роботи учні мають змогу продемонструвати свої лідерські якості, а також розвивати уміння планувати свою роботу.

Рефлексія. Модуль 1
Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме вміння використовувати сучасні технології в навчальному процесі та прагнення впровадити у своєму класі такі навчальні проекти, які дозволять краще залучити учнів до процесу навчання та поєднати навчальні цілі вчителя з відповідними цілями учнів.